小学一年级语文期末测试试题质量分析表（1）.doc

小学一年级语文期末测试试题质量分析表 一、成绩基本情况统计 班级 分数段 四 五 六 七 总计 任课教师 100-90 36 29 34 31 130 89.9-80 6 9 6 6 27 79.9-70 1 3 4 69.9-60 60以下 1 1 2 平均分 94 92．5 93.4 93.5 93.3 各题目准确率 % 第一题 99.4% 98.5% 99.8% 99.6% 第二题 91.3% 95.1% 90.6% 92% 第三题 100% 82.2% 89% 89.1% 第四题 96.4% 96.1% 97.2% 98.3% 第五题 92.3% 92．6% 92.5% 93.2% 第六题 97% 97.2% 97% 97% 第七题 85.4% 90.6% 90% 90.1% 第八题 97% 97.5% 97% 96.4% 第九题 97.7% 94.7% 96% 96% 第十题 98% 87.5% 93.4% 93.3% 第十一题 86.7% 85.3% 89.7% 87.5% 第十二题 第十三题 二、错误典型题例举及原因分析。 例如： 第二题选音节抄写 年级准确率92.2% （ lǎo yīng）（lǎo yēng） 对整体认读音节掌握不扎实 第五题汉字真奇妙 年级的准确率92.8% 给字去掉一笔 电（田）（田地） 没有准确的读题审题，学习习惯不好 第七题看图填一填 年级的准确率89% 一（棵）树林 对于数量词的掌握不够灵活 第八题我会连 年级准确率 97% 高高的屋子 暖暖的雪山 没有好好检查，没有注意词语的恰当运用 第十一题我会填 年级的正确率87.3% 这个自然段（4）句话 数句子很不认真 三、试题反映出学生知识与能力情况分析和存在问题。 学生因为个体的差异，在对知识的掌握和运用上存在着很大的差异，有的孩子随着学习内容的不断增加，知识出现了遗忘，有的孩子记忆能力很强的，但是不够认真，不能认真地检查，有的孩子理解能力稍微薄弱，审题的能力还有待于进一步训练。因为训练的时间和内容的局限，学生在校的练习形式和时间还应该更充分一些，在课堂的教学中加大对知识的巩固次数和再现训练的容量，结合不同学生的特点，有针对性的设计作业和练习，帮助学生扎实的掌握知识，学习思维的方法和思考的良好习惯。 今后要注意做好以下几点： 1、基础知识的夯实练习要更针对性。 2、注意前后知识的衔接和触类旁通，及时对错误进行总结和反馈。 3、利用教材，拓展知识，教会学生学习的方法 4、更加严格和规范学生做题的良好习惯。 四、对试题命题方面的意见与建议。 试卷的容量很合理，内容适度，难度也很有梯度，基础知识的检测符合新课标对于本年级的要求。 希望试题的命题结合教材中对于知识的设计和训练的内容，检测的相关题型在平时的单元测验卷中，在课堂练习册中多安排一些，让学生有机会得到练习，出题的样式紧紧围绕教材在此基础上发散，突出学生能力的形成，在每一项题目的分值安排上更合理