苏教新课标小学数学五年级上册《四小数加法和减法1.小数加、减法计算》6(20210225143043).docxVIP

小数加法和减法教学设计 ( 第一课时） 教学内容：五年级上册 p.47 、48 的例 1，试一试和练一练，练习八 第1-3题 教学目标： 1、经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与 整数加减法在算理上的联系，初步掌握小数加、减法的计算方法。 2、进一步增强运用已有知识和经验探索并解决问题的意识，不断 体验成功的乐趣。 教学重点：小数加减法笔算方法。 教学难点：小数点对齐 , 也就是相同数位对齐的道理。 教学准备 : 课件 教学过程： 一、联系生活情境导入 （1）师: 这一段时间我们一直在和小数打交道，同学们对小数 也有了一定的了解，想一想，我们生活中哪些地方经常能够用到小 数？ （2） 师: 我们在买东西的时候经常能够用到小数，哪些同学 有过购物经验？ 师：非常好，大家都有买东西的经验。在购物过程中，我们 不但会遇到小数， 还会遇到小数的计算。 今天我们一起学习小数的加 减法(板书) 师：希望大家开动脑筋 , 大胆猜想，看谁能根据自己已有的生 活经验和知识经验，发现小数加减法计算的方法， 并说明其中的道理。 二、新授铺垫 1、 课件出示情境图： 笔记本 3元4角 讲义夹 4元 7角5分 一本笔记本和一个讲义夹共多少钱？ 2 、根据生回答板书： 8 元 1 角 5 分 3、提问你是怎样算到的？ 、把这三个数据化成用“元”作单位分别是多少？（板书： 3.4 元 4.