教科版小学科学四年级下册《四岩石和矿物观察、描述矿物(二)》课教学设计15.docxVIP

5.观察、描述矿物（二）教学设计 教学目标： （一）科学概念： 矿物的透明度、光泽和形状是矿物的重要特性。 不同矿物的透明度、光泽和形状是不同的。 （二）过程与方法： 对矿物的透明度、光泽和形状进行观察、比较和描述。 在观察过程中能及时进行观察记录。 对观察到的现象进行分析和解释。 （三）情感、态度与价值观： 培养对矿物的观察和研究兴趣。 能认真细致地观察、比较、记录和描述。 教学重难点： 重点： 能对观察的矿物进行描述。 难点：能用所学方法与知识开展应用性观察、描述矿物。 基础设计： 一、复习引入 1.上节课我们从哪些方面去观察矿物呢？ （生：矿物颜色和条痕、硬度） 师：上节课我们经历对矿物颜色和条痕的观察和描述以及矿物互 相刻划及用指甲、 铜钥匙、小刀对矿物刻划进行硬度比较的描述的过 程，今天这节课我们继续来学习观察和描述矿物的方法。 2.明确目标： 这节课我来研究矿物透明度和光泽及描述特殊规则的矿物几何 形状。 二、探究过程 1.观察矿物透明度和光泽 （ 1）观察、描述纸的透明度 A、出示（三种纸）：透明纸、半透明纸、不透明纸 思考：这几种纸的透光情况一样吗？你可用什么方法来验证？又 如何来描述这些纸的透明情况？ B、学生交流反馈：隔着这三种纸，观察纸下面的字；手电筒照射；对着阳光等。 C、选择自己喜欢的方法来验证 D、交流汇报 2）学习迁移，观察几种矿物的透明度，并记录表