21.4细胞的生活(第2课时).docxVIP

2-1.4 细胞的生活 （第 2 课时） 【教学目标】 1、描述细胞核在生物发育、遗传和细胞生命活动中的重要作用。 2、通过资料分析，阐明遗传信息储存在细胞核中。阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 3、培养学生收集和处理信息的能力，分析问题和解决问题的能力。 【教学重点 】 1.细胞核在生物遗传中的重要功能。 2、培养学生分析问题、解决问题的能力。 【教学难点】细胞核是细胞的控制中心。 【教学过程】 一、导入新课： 通过上节课学习，知道了细胞的生活需要物质和能量，其实我们还需要细胞提供给我们信息。观察你的同桌是单眼皮还是双眼皮？再调查他的父母是单眼皮还是双眼皮？为什么这样子 呢？是什么使到我们能遗传到我们父母的这些特性呢？这节课我们来探究这个谜底 二﹑自主学习 指导学生阅读教材 P52—54 中的内容，完成下列问题： 1、人的生命开始于一个细胞— ______，在它的内部有指导身体 发育的全部信息—— ________。 2、根据课本中“小羊多莉的身世”这段资料回答下列问题。 （ 1）小羊多莉有几位妈妈？ 。 （ 2）发育成小羊多莉的卵细胞的细胞核来自于 妈妈。细 胞的其他部分来自于 妈妈 ，卵细胞在 妈妈的子宫 中发育。生出来的小羊多莉几乎跟 妈妈一模一样。 3）小羊多莉为什么会像这位妈妈呢？ 4）细胞中的遗传信息是不是在细胞核中？ 3、细胞是 _______、________和 ________的统一体。细胞的生活 1 页 需要 ______；_______能控制物 出； _________中的能量 器—— ________和________； _________是 信息 ，是 胞的控制中心。 三、合作探究 : 信息 存在 胞核中 1、根据克隆羊多莉的故事， ： 1）在克隆羊多莉 生的 程中，三只母羊各起了什么作用？ 2）多莉羊跟哪一只母羊相像？ 明什么？ 3 ）假 若 B 羊是 一只白色公羊 ，那么 克隆羊多莉是 一只羊。 4）由此可得出什么 ？【 胞核里面有 物 。控制着生物的 育和 。】 2、 什么 胞是物 、信息和能量的 一体？ 四、达 ： 1、2019 年，世界上 生了第一只克隆羊——多莉，你知道它是 哪个国家的 ？??（ ） A．中国 B ．法国 C ．德国 D ．英国 2、克隆羊多莉 得非常像（ ） A．供 胞核的母羊 B．供无核卵的母羊 C．代孕的母羊 D． A 、B、C三种羊的一部分 3、中国人的皮肤是黄色的， 是由 胞中的（ ）决定的。 A、 胞 B、 胞核 C、 胞膜 D、 粒体 4、科学家 先将甲羊卵 胞的 胞核抽出，再将乙羊乳腺 胞的 胞核取出，将 胞核注入来自甲羊的无核卵 胞中。 个融 合成的卵 胞 分裂形成胚胎，将 个 胚胎移入丙羊的子 内 育。一段 后小羊出生了，小羊的 相是： （ ） A.像甲羊； B.像乙羊； C.既像甲又像乙； D.像丙羊。 5、 色开花植物的 胞和哺乳 物的 胞中都有的 构是： （ ） 2 页 ① 细胞膜 ② 细胞壁 ③ 细胞质 ④ 叶绿体 ⑤ 细胞核 ⑥ 线粒体 A. ①②③⑤⑥ ； B. ①③④⑤ ； C. ①②③④⑤ ； D. ①③⑤⑥ 。 6、从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆 ”的现象主要决定于（ ） A、细胞质 B、细胞核 C、细胞膜 D、细胞壁 7、下列生物中仅有一种能量转换器是 （ ） A．小麦 B.兔子 C．松树 D．仙人掌 8、“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞 ”，决定这种遗传现象的 结构位 于（ ） A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞质 D．细胞 9、你已经很熟悉多莉了吧，与它的身世有关的母羊不是一只，而是三只。 （1）多莉羊的长相几乎和 ___________羊一模一样。 （ 2 ） 看 来 ， 生 物 体 建 造 自 己 生 命 大 厦 的 蓝 图 储 存 在 _______________内。 （3）细胞的组成成分中，被称为遗传物质的是 ____________ 五、课堂小结 : 1、这节课你最大的收获是什么？ 2、你还有哪些不明白的？你还想知道哪些有关生 物遗传的事情？ 3 页