2017春六年级数学下册6.6一元一次不等式的解法(3)教案沪教版五四制.docxVIP

一元一次不等式的解法 课 题 6.6 （ 3）一元一次不等式的解法 设计 教材章节分析： 依据 （注：只 学生学情分析： 在 开 始 新 章 节 教 学 课 必填） 课 型 新授课 1、巩固、扎实解一元一次不等式的具体过程与方法，熟练选取符合题意的特殊 学解。 目2、由简到难，由浅入深，引导学生领会题目要求，新旧知识结合，解决相关问 标题。3、发掘学生潜能，培养学生知识迁移能力，理性思考能力。 点正确解一元一次不等式、找特殊解。 难 点 符合题意的特殊解的确定。 教 学 最简公分母、一元一次不等式的解法。 准 备 学 生 活 动形式 教学过程 设计意图 课题引入： 出示题目 课前练习一 学生练 习— 1. 解不等式 3(1-3x)-2(4-2x) ≥ 0, 并把它的解集在数轴上表示出来. —复习解不等 课前练习二 式的方法和过 程 接着直接进入 “ 新 课 探 索 一” 课前练习三 时间关系省略 3. 当 y 满足什么条件时 1 小于 -2. “ 课 前 练 习 ,3y 与 7 的和的 4 二”“课前练习 知识呈现： 三” 新课探索一 例 1 解不等式 : 小结解一元一 次不等式的一 般步骤——去 分母，去括号， 1 移项，合并， 系数化为 1。与 解一元一次方 程 的 基 本 相 同，但要注意 最后“系数化 新课探索二 为 1”。 例 2 六年级师生共 284 人乘车外出春游 , 如果每辆旅游车可乘 48 人 , 那么 需要多少辆旅游车 ? 选择哪一种数学思想来解决问题？是列方程，还是列不等式？ 不妨试一试！ 课内练习 书 P61 练习 6.6 （ 3） 4. 某种光盘的存储容量为 670MB,一个文件平均占用的空间为 13MB,问 这张光盘最多能存放多少个这样的文件？ 课堂小结： 1. 学会有关去分母的一元一次不等式的解法； 求不等式的特殊解 ; 用一元一次不等式解决实际问题. 课外 练习册 P33 习题 6.6 7-10 作业 堂堂练 P45 6.6 （ 3） 预习 6.7 （ 1）一元一次不等式组 要求 教学后记与反思 1、课堂时间消耗：教师活动 分钟；学生活动 分钟） 2、本课时实际教学效果自评（满分 10 分）： 分 3、本课成功与不足及其改进措施： 2 3