教科五年级科学下《一沉和浮沉浮与什么因素有关》课课件1.docxVIP

教学目标： 1.科学知识：知道浮沉子的主要构造和沉浮原理。 2.过程与方法：会制作一个沉浮自如的浮沉子， 在解释原理的过程发展学生的辩证思维。 3.情感态度价值观： 培养学生小组合作的团队精神， 培养学生热爱科技小制作的情感。 教学重点、难点： 会制作一个沉浮自如的浮沉子，在解释原理的过程发展学生的辩证思维。 材料准备： 小组准备透明塑料管 1 个、回形针 4 枚、装有水的水瓶 1 个、色素 1 瓶、滴管 1 个。 教学过程： 一、魔术，引起学生兴趣 2.揭示课题：这个玩具，我们把它称作浮沉子，今天我们要来一起研究沉浮自如的 浮沉子。 【设计意图】直接激趣导入，简约高效。 二、扫码，自制浮沉子 的开始吧。怎么做呢？扫一扫二维码，制作步骤就到你的手机里了。 2.交流：哪位同学来说说， 要用到哪些材料？有什么要注意的？现在会做了吗？让 我们一起动手尝试着做一做吧。 3.展示：老师来看看多少小组成功了。 上台来展示一下。交流成功经验、失败教训。 【设计意图】信息技术融入科学探究。通过扫码，让学生自主实行科学探究。学 生能够根据需要实行快进、回放等，体现以生为本的教学理念。 三、探究，解密沉浮原因 1.引发思考：大家有没有思考浮沉子为什么会自如的沉浮呢？回忆一下五年级下册 第一单学过的知识，物体在水中的沉浮与那些因素相关呢？ Ppt 课件出示：浮沉子在水中的沉浮与哪些因素相关呢？ 2