人教版九年级上册初中化学《第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式》2.docxVIP

课题 质量守恒定律（第二课时） 【知识与技能】 教学目标 1 了解化学方程式的涵义。 能说明常见化学反应中的质量关系。【过程与方法】 通过学生之间的讨论交流，对化学方程式的实质作出解释，培养学生分析及推理水平。【情感态度与价值观】 通过讨论，培养学生严谨求实的科学态度。 通过讨论，激发学生学习化学的兴趣，对书本知识勇于质疑。 培养学生求真务实、勇于创新的科学精神以及合作。 重点 了解化学方程式的涵义 难点 化学方程式的涵义 教学方法 类比 教  学  过  程 教师活动  学生活动  设计意图 【知识回顾 】以视频形式提出生活中常见现象让学生解释【提问 】1. 质量守恒定律的适  回顾质量守恒定律的定义和守恒的原 因 学生会的  温故而知新，增强学生使用所学知识的水平。 用范围 化学反应 的实质 是什么？ 【讲述 】化学反应中五个不 学生回顾 为学生找出书写化学方程式的方法做 变、二个一定变、一个可能变 铺垫。 【展示 】水电解实验的微观变 思考：通过上述实验的微观描述，同 引导学生找到方法，让学生感受到在 化过程 学思考一下要怎么样用化学式来表示 不给任何提示的情况下，用化学反应 水电解所发生的化学变化且还要使其 前后原子个数不变来使化学反应式遵 遵循质量守恒定律。 循质量守恒定律。 【讲述 】用化学式表示化学反 倾听、了解 应的式子叫化学方程式。 【展示 】喜