人教版九年级上册初中化学《第三单元自然界的水课题4爱护水资源》7.docxVIP

《水的净化》教案 【教学目标】 知识与技能：了解纯水与自然水、硬水与软水的区别；了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。 过程与方法：积极参与本课题的活动与探究，实行实际操作。 情感态度与价值观：通过了解自来水净化的过程，体会化学知识在生活生产中的丰富性和重要性，培养学 生对化学学习的兴趣。 【教学难点】 参与本课题的活动与探究 【教学方法】 探究式学习法。 【教学用品】 烧杯（ 50 毫升） 3 只，河水（浑浊）、明矾、玻璃棒；滤纸、漏斗、玻璃棒、烧杯（ 100 毫升） 1 只、铁圈；烧杯（ 100 毫升） 2 只、肥皂水、硬水、软水、玻璃棒；铁架台（ 2）、铁圈、石棉网、 蒸馏烧瓶、 温度计、 冷凝管、 尾接管、 锥形瓶、 酒精灯、 沸石； 酒精灯、 石棉网、 单孔塞、 试管、烧杯（ 100 毫升）、铁架台（带铁夹）、沸石；品红、活性炭、氨水、漏试管。 【教学过程】 ⑴哪些是天然水？ ⑵天然水是怎样摇身一变，成为你随时能够饮用的纯净水的呢？ A、阅读书上图，了解自来水厂净水的过程。 B、做活动与探究 2、观察现象，比较三杯水的清澈水准 现 象 结 论 自 然 水 加明矾静置的水 加明矾又经过过滤的水 过滤时要做到“一贴二低三靠” 讨论：能够利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？ 3、除去水中可溶性杂质的方法 A、硬水与软水，检验方法。 硬水：加肥皂水无泡沫； 软水