人教版六年级数学下《2圆柱与圆锥整理和复习》公开课课件0.docxVIP

一、教学目标： 1）知识目标：引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动，掌握 圆柱与圆锥的相关特点与特征， 并能熟练地使用公式实行圆柱、 圆锥表面积或体积的计算。 2）水平目标：通过让学生对知识的整理提升学生自主获取知识与概括知识的水平。在练习、讨论、合作中发展学生的空间观点，并进一步提升使用知识解决实际问题的水平。 3）情感目标：通过整理、交流、合作、探究等体验探究的乐趣， 感受数学的价值， 培养学生“学数学、用数学”的意识和创新的精神。 二、教学重点、难点： 重点：掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征， 并能熟练地使用公式实行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。 难点：通过对知识实行整理， 提升学生自主获取知识与概括知识的水平。 三、教学准备： 多媒体课件、学生表格 四、教学过程： 谈话引入：同学们，我们都知道，温故而知新。复习旧的知识，才能更好的学习新的知识， 这节课我们就一起来实行圆柱和圆锥的整理和复习。（出示课题） （一）梳理知识，构建体系。 1、看图梳理知识。（分别出示本单元的三幅重要图片） 1）逐一出示图一，图二 , 图三，先同桌合作说一说，再指名汇报，全班补充。（图一，重点引导学生说： 圆柱展开图与圆柱有什么关系？强调：圆柱侧面积公式，表面积公式。图三，重点引导学生说：圆柱体积公式是由长方体推导出来的，圆锥体积公式是由圆柱推导出来 的，强调：“转化思想”，长方体体积、正方体体积