人教2011版数学六年级下册《2百分数(二)税率》课教学设计80.docxVIP

《税率》教学设计 教学内容 人教版小学数学六年 下册教材第十 教学目 1、知道 税的含 和重要意 ，理解 税 和税率的含 ，以及根据具体的税率 算税款； 2、在 算税款的 程中，加深 社会 象的理解，提高解决 的能力； 3、增 学生的法治意 ，知道依法 税是每个公民 有的 。 教学重 点 重点：能运用百分数的知 正确地 算 税 点：税率的理解 教学 程 一、情境引入 1． 件出示教材第十 主 。 看 ， 一 家 的 化。 ：用于改造家 的 金是从哪儿来的？2． 入新 。 什么是税收？ 国家征收的税有什么用 呢？ 税金 是多少？ 我 就来探究 税的知 。 ( 板 ：税率 ) （ 意 ： 通 家 化的 比， 使学生 到税收的重大用途， 并 学 税知 生 厚的 趣。） 二、初步 、理解有关 税的知 1．仔 教材 10 的内容，从中了解有关 税的知 。 2．学生自学后交流 。 ( 教 根据学生的回答，有序地展示相关内容 ) 什么是 税？ 税是根据国家税法的有关 定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分 国家。 什么人需要 税？ 每个公民都有依法 税的 。 税收有什么意 ？ 税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款 展 、科技、教育、文化和国防等事 。 税收的主要种 有哪些？ 税收主要分 消 税、增 税