人教2011版数学六年级下册《2百分数(二)税率》课教学设计86.docxVIP

税率 教学目标： 1、让学生了解税收、税率的相关意义，掌握税收的相关计算方 法。 2、在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学 生解决问题的能力。 3、感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生 的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。 教学重点：纳税问题的计算，尤其是稍复杂的税收问题计算。 教学难点：计算税率及相关问题。 一、课前前置。 1、“税额”的含义是什么？常见的税收种类有哪些？ 2、什么是“应纳税额”和“税率”？ 二、小组交流。 1、组织学生讨论、分析、交流课前预习时布置的问题，并给予 主动回答问题的学生以适当的表扬。 2、对于不同的理解或者答案，引导学生讨论、分析、交流，共 同得出大家都正确的答案。 三、课堂讲评、展示。 1、引导学生理解有关的税收知识。 纳税是根据国家各种税法的有关规定， 按照一定的比率把集体或 个人收入的一部分缴纳给国家。 税收是国家财政收入的主要来源之一。 国家用收来的税款发展经 济、科技、教育、文化和国防等事业，以便不断提高人民的物质和文 化水平，保卫国家安全。因此，根据国家规定应该纳税的集体或个人 都有依法纳税的义务。 1993 年我国进行了税制改革， 将纳税主要分为增值税、 消费税、 营业税和个人所得税等几类。 缴纳的税款叫应纳税额。 根据纳税种类 的不同，应纳税额的计算方法也有说不同。应纳税额与各种收入（如