幼儿园大班：《报纸真好玩》教案.docx

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 大班教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《报纸真好玩》教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教案《报纸真好玩》　　活动前评析： 幼儿的知识是从生活和游戏中的经验获得的。在“和纸做游戏”这一主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸，在孩子们的眼里，纸就像魔术师一样，想变什么就变什么.他们试着用不同的纸（卡纸，烟盒纸等）进行了小制作（如：纸筒娃娃，风车，折纸等）正是在这样的基础上，我组织了“报纸真好玩”的活动。着重把科学教学活动中所学的知识经验融合到健康领域中的体育游戏里。重点和难点是让幼儿在体育活动中想出新玩法并体验与同伴合作游戏的乐趣。对想出新玩法的幼儿给予肯定，从而增强幼儿的自信心以及参与活动的积极性。　　活动目标：　　1.自由探索报纸的玩法，让幼儿的创造思维能力和探索欲望得到发展。　　2.发展幼儿走，跑的能力，提高动作的灵活性。　　3.体验游戏活动的乐趣及与他人合作带来的乐趣。　　活动内容：引导幼儿利用日常生活经验探索报纸的多种玩法并创造想象出各种不同的关于报纸的玩法，并在游戏体验与同伴合作的快乐。　　具体内容如下：　　1.通过魔术把报纸变成指挥棒做熱身操，感受报纸带来的乐趣。　　2.自由探索报纸的玩法。　　3.参加集体游戏，体验游戏带来的乐趣。　　活动准备：　　1.材料的准备：魔术袋，废旧报纸若张，音乐两段（轻音乐，《郊游》）　　2.幼儿知识经验的准备：了解各种各样不同的纸的不同的作用。根据发展需要编排韵律操。　　3.教师的准备：了解幼兒前阶段的学习现状，对教材做出分析，并知道如何突破重难点。　　活动课程实录：根据本次活动目标，我设计了以下几个环节，主要流程为：　　导入活动交流报纸的玩法自由探索报纸的玩法集体游戏活动结束　　一． 导入活动　　1． 教师出示魔术袋，变出报纸。　　师：“孩子们，今天老师给你们请来了一位神奇的朋友，你们看！”　　幼：“魔术袋”　　师：“它的本领可高了，老师只要一念咒语你们看变成什么了？”　　幼：“报纸”　　2． 把报纸变成指挥棒，在音乐的伴奏下做热身操（兒歌如附錄）　　注*此环节，在轻松欢快的音乐下，把用报纸做的魔术棒变成各种各样不一样的事物，激发了幼儿的参与兴趣，为下一各探索环节提供了铺垫。　　二。交流报纸的玩法　　师：“孩子们，刚才你们把报纸变成了指挥棒，玩的高兴吗？”　　幼：“高兴”　　师：“那你们动动小脑筋想想报纸还可以怎么玩？”　　幼：自由回答　　（报纸可以折飞机，叠青蛙，做衣服当模特)　　教师把幼儿说的玩法做小结：　　师：“报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，折飞机，放头上走等，你们真聪明，想了这么多玩的好办法，现在我们就来比一比，谁和报纸宝宝玩的最开心？”　　幼：“好”　　注*本环节幼儿根据所学的“不同的纸有着不同的作用”的经验，想了许多的玩法。教师及时给举手回答问题的幼儿给了肯定和奖励，这样幼儿参与思考的积极性也提高，个个踊跃举手发言，将自己的想法说出来。孩子们在老师的肯定和奖励下变的想说，敢说和愿动脑筋。　　三.自由探索报纸的玩法　　1.观察一个人的玩法并鼓励玩的好的幼儿示范自己的玩法　　2.引导幼儿报纸不但一人玩而且还可以两人或多人一起玩，并观察他们一起玩的方 法，对合作愉悦的孩子给予奖励。　　3 .时刻提醒幼儿要保持一定的距离，并注意安全。　　注*在这一环节中，为了达成目标，启发幼儿由易到难，尝试着探索报纸的玩法。对玩法独特的幼儿及时肯定他们的创意，以启发其他幼儿去思考，去探索；并让他们在集体面前展示自己及自己与同伴之间的玩法。　　四.集体游戏　　1.吸纸跑　　请幼儿在起跑线上将报纸贴在胸前，听信号后快速跑到终点线，以速度快，报纸没掉下来的为胜。　　2.走平衡　　请幼儿把报纸放在自己的头上，胳膊伸平，沿直线走，走到尽头再原路返回，报纸