教科2017课标版科学一年级下册《我们周围的物体5观察一瓶水》课教学设计17.docxVIP

教科版小学科学一年级下册第一单元第五课 1,5 课；观察一瓶水 【教学目标】 （一）概念目标： 1．学生知道水和洗发液一样，都可以被盛放在容器中。 2．学生知道水有许多可被感知的特征。 （二）探究目标： 1．学生能运用多种感官进行观察，用语音简单描述事物之间的相同之处和不同之处。 2 学生观察水方法， 用眼看、 鼻闻、手摸等方法比较水与洗发液、 不同之处和相同之处。 （三）科学态度目标： 1．学生愿意倾听他人观点，乐于讲述自己观点。 （四）环境目标：让学生认识到水是珍贵资源，需要珍惜和保护。 【教学重难点】 重点：水无颜色、无气味、透明、会流动、没有固定形状。 难点：水无固定形状，形状是物体的重要特征，也是固体与液体的主要区别。 【教学过程 （一） 导入：教师出示一瓶矿泉水， 请同学们说一说瓶子里面装的是什么？关于水你都知道 什么？然后请同学们一起来观察。 （二）观察比较水与洗发液 1．观察方法的研究 出示洗发液的瓶子（无标签） ，请学生猜一猜里面装的是什么。 怎样比较观察水和洗发液？ 《观察一瓶水》教学设计 【教材简析】 一年级下册《我们周围的物体》单元的第 5 课，是在学生掌握了一些观察方法，了解物 体具有重量、形状等属性之后学习对水进行观察和描述。 本课的学习主要分为三个活动： 1．观 察比较水和洗发液的相同和不同； 2．观察比较水、洗发液不同； 3．学习描述、记录观察比较