科学四年级上册《一天气温度与气温》41.docxVIP

《温度与气温》 教学课时： 40 分钟 教学目标： 1．对气温概念的理解。 2．选择每天测量气温的环境，坚持完成“天气日历”中温度的测量 和记录。 3．保持对气温变化的研究兴趣， 知道长期测量和记录数据的重要性。 教学重点和难点 选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录。 教学难点。 准确测量，能坚持记录。 教学过程： 1、温度对天气的影响很大，气温是天气现象的一个重要特征，是天 气日历中重要的记录数据。 2、揭示研究内容：今天我们就要共同来研究如何观察和测量我们周 围大气的温度。 二、理解温度计 1、温度是用什么测量？ 2、 温度计怎样才能准确读取数据。 三、探究室内外温度的测量与比较 1、请学生说说使用温度计测量温度要注意的安全问题，教师实行补 充说明。 2 猜测教室内和教室外的温度一样吗？ （出示上节课我们的实验报告） 小组汇报验证结论， 并说明哪个温度能够反映今天我们这个地方的气温？ 小结：温度是指室外，阴凉，通风的地方的温度，每天应该选择同一时间来测量温度 四、分析同一天温度的变化 出示今天的温度统计表 请同学们根据统计表上的数据完成统计图 分析数据 小结：同一天的温度先从低到高再由高降低， 一天中中午的温度最 高 五、课后延展 百叶窗的用途及构造六、总结 温度是指室外，阴凉，通风的地方的温度，每天应该选择同一时间来测量温度 同一天的温度先从低到高