科学四年级上册《一天气温度与气温》1.docxVIP

课题 第一单元 天气 3 、温度与气温 课时 1 课时 1、气温是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量。 目2、保持对气温变化的研究兴趣，理解长期测量和记录数据的重要性 标3、培养学生动手水平和热爱科学的意识。 教学 选择每天测量气温的环境，完成“天气日历”中温度的测量和记录。 重点 教学 准确测量，坚持记录。 难点 教学 课前 分小组记录一天中清晨、上 观察记录、讲解 午、中午、下午和傍晚的气 方法 准备 温。温度计。 温度对天气的影响很大，气温是天气现象的一个重要特征，是天气日历中重要的记录数据。 引课 明标 1、分小组记录一天中清晨、上午、中午、下午和傍晚的气温。 2、回忆怎样使用温度计 3、讨论教室内和教室外的温度一样吗？ 4、测量室内温度，记录、交流 5、分组到室外不同地方测量温度，把测量的温度即时记录。 自6 汇报交流，室内外温度有什么不同？ 学 探7、测量不同时间的气温，汇报不同时间所测到的气温。并制作出气温— 究 —时间柱状图。 精  1、从刚才的测量中我们已经知道室内外的温度的不同。 2、讨论我们应该选择什么地点来测量气温，才能反理应地的气温？ 讲3、出示气温图表，讨论，我们能够获得相关气温的哪些信息？每天测量 点 拨 的时间该怎么确定？ 1、气温对（ ）的影响很大，并且每天都在发生（ ）。 2、我们每天测量到的气温，是“天气日历”中重要的记