人教版小学语文六年级上册《口语交际习作一习作》教案11.docxVIP

小学 六 年级 上册册第 一 次作文导学案 习作内容：  回忆暑假生活 习作指导  单元总课时 授课班级  学期总第 1 课时 共4 课时 六年级 本课第 1 课时 学法指导 自主学习→合作交流 1、学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。 2、学会细致的观察生活与大自然，养成留心观察、乐于即时记录 学习目标 的习惯，提升学生的书面表达水平。 3、热爱大自然，感受假期生活的乐趣。 学习准备 回忆自己的暑假生活。 一、出示照片，讲故事： 指 讲述自己假期愉快的旅游经历。 二、师生交流，激发写作兴趣： 1、师：我想我们都喜欢出去玩儿， 去拥抱大自然， 在假期中， 导 想必大家也定有难忘的经历？能告诉大家吗？ 2、师：通过刚才的交流，让我们回忆起了难忘的假期生活， 与其回忆，还不如现在就动笔记录下这个串串足迹，好吗？ 过 三、片段赏析、发现写作方法： 1、师：我们到风景区游览，欣赏自然风光，增长见识，留影 拍照，真是一件乐事。 那怎样给自己最爱的照片配上一篇精彩 的文章呢？大家相互讨论一下，一会我们来献计献策。 程 2、师：谁有好的建议，快给大家说说！ 、按一定顺序，也就是旅行的顺序来记，这样更清晰； b、要围绕照片的内容来写，把那里的美丽景色生动的描绘出 来； c、能够把照片的地点和内容作为文章的一个重要部分，精彩 片断； d、要围绕快乐来写，写出旅途的难忘。 3、师：我也给大