人教版九年级上册初中化学《第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火》12.docxVIP

《燃烧和灭火》第一课时教学设计 ．[ 知识与技能 ] ： 1）了解燃烧的实质，知道燃烧的条件与灭火的的原理； 2）知道防火、自救的常识； 通过活动与探究，培养学生的实验操作水平、观察水平、合作与交流水平 2．[ 过程与方法 ] ： 1）理解科学探究的意义和基本过程，实行初步的探究活动。 2）通过探究活动，学习对获得事实实行分析得出结论的科学方法。 3）能主动与他人实行交流与讨论，清楚表达自己的观点。 3 ．[ 情感态度价值观 ] ： 发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。 教学重点：燃烧的条件及灭火原理的探究 教学难点：对着火点的理解 教具准备 仪器：大烧杯、水、火柴、蜡烛、湿抹布、沙土、剪刀 多媒体课件 、 【展示图片】 展示几幅与火相关的图片。 【引入新课】 火是人类文明的摇篮。 火给我们带来了美好的生活， 使用不当也会 给人类带来巨大的损失和灾难。 了解火，用好火显得特别重要。 这就是我们今天 要研究的课题《燃烧与灭火》 【板书】燃烧与灭火 一、燃烧的概念 【教师提问】请大家回想一下，我们以前都学习过哪些物质的燃烧？ 【展示图片】 展示木炭、硫、铁、镁、蜡烛、煤等物质的燃烧图片。 【学生讨论】再结合日常生活中常见的燃烧现象， 讨论燃烧的现象有什么共同的 特征。 【学生归纳】燃烧的特征：发光、发热、剧烈、有新物质生成。 引出燃烧的定义： 【板书】燃烧是一