人教2011课标版(部编)语文三年级下册《第二单元5守株待兔》8.docxVIP

守株待兔 教学目标（分知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观三个方面） 认识折、冀等 5 个生字 , 学写守、株、待等 9 个生字。指导写好株、耕两个字，木和耒做偏旁时最后一笔变成点。 能读准字音、读好“因释其耒而守株” 。背诵课文。 能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。 教学重点及难点：重点： 读好“因释其耒而守株” 。难点： 能借助注释，结合插图，疏通文意。懂得不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。 授课过程 第一课时 一、谈话导入，揭题解题 同学们，学过寓言故事吗，有什么特点？下面考考你，根据图片、能不能猜出故事名称？ 2．出示图片。 古人写的寓言故事叫做文言文寓言，《 守株待兔》 这个故事咱们都了解过，今天咱们看看古人是怎么讲这个故事的。 （1）生书空和老师一起板书课题。师随机指导“株” “待”的写法。 （2）提问 株 什么意思？守株待兔什么意思？ （3）读了课题，你想知道什么？ 二、初读课文，学习生字 这些问题的答案就藏在课文里， 请你打开课本， 结合注音， 借助课后生字表，读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍。 请五名学生接读课文，每人一句。师随机正音。 预设点： （1）折颈而死：“折”，做一做折的动作，提手旁。 “颈”，应读三声。 （2）“冀”字正音。“冀”与“翼”对比识字。