人教2011版道德与法治九年级下册《第三单元走向未来的少年第七课从这里出发回望成长》3.docxVIP

一、教学目标 情感、态度与价值观目标：初中毕业即将进入一个新的阶段，能够在过程中体验与感悟，获得有意义的收获。在总结得失的前提下更加独立，承担责任，学会合理选择。 能力目标：培养理性精神，理解 “一个阶段的结束就是另一个阶段的开始 ”的含义。 临近初中毕业，面临重要选择，能理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标与方向。 知识目标：了解初中三年的收获，知道收获是多方面的。能够正确认识自己，勇于 战胜自己。明确自己即将完成义务教育阶段的学习任务，能清晰地反思自身成长中的收获与 遗憾，知道成长的过程同样重要。 二、教材分析 （一）课标要求 课程标准 “成长中的我 ”“认识自我 ”中 “了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念 ”。 （二）教学内容分析 本课引领学生反思回味三年的努力与收获，品味成长中的失败与成功，懂得成长过程中的感受都是生命的礼物，都是成长的一部分。同时面对未来，珍惜当下，立足现实，脚踏实地努力奋斗，将自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合，全面规划有意义的人生，踏上新征程，去实现自己的人生价值。 本框是第七课的第一框题，主要帮助学生回顾初中三年的收获，知道收获是多方面的。能清晰地反思自身成长中的收获与遗憾，明白成长的过程同样重要。知道人生中关键性的选择都会对未来产生重要影响，做出正确的选择，明确以后的道路。