人教2011版道德与法治七年级下册《第一单元青春时光第一课青春的邀约悄悄变化的我》119.docxVIP

教案设计 课题  悄悄变化的我  课型  新授课 主备人  授课时间  新授  １ 课时 能说出青春期的一些基本的生理和心理常识；了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。 教 2．能从容面对青春期的生理和心理的变化；正确对待自己的心理变化，自觉减少心理上的 目 混乱与恐慌，增强自我调节能力，促进生理和心理协调发展。 标 3. 能正确认识人的身体和心理发展变化的规律， 摆脱不必要的烦恼和忧虑， 正确处理自己的 心理矛盾，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 教学重点 能正确青春期的心理和生理变化。 教学难点 能正视自身存在心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康 教法学法 情景教学法 教学过程（教学环节、教师活动、学生活动、设计意图） 【导入新课】 过年了， 我们和亲人们相聚时， 他们是否看到你在中学的这个学期有哪 些变化？ 学生回答 教师总结：在中学阶段， 我们要渡过自己的青春期，在这个时期，我们 的身体会发生一定的变化， 我们的内心会面对一些新的问题， 我们看待 自然和社会的观点也会有所改变。 这一节课就让我们来探讨悄悄变化的 我这个的话题。  个性化补充 【新课讲授】 一、悦纳生理变化 （一）身体变化 活动一： 他变了吗？ 1）想想你最熟悉的小学同学，想想小学时的他和现在有哪些变化？这说明什么？ 提示：伴随着身体外形的明显变化， 我们的内心世界也发生着变化。 我们