人教2011版语文三年级下册《第三单元9古诗三首元日》课教学设计0.docxVIP

9古诗三首 教学目 ： “屠、 ”等 7个生字，会写“旧、符”等 12个字。 有感情地朗 文。背 文。默写《清明》。 能借助注 了解 句的意思，描述 中的 日情景。教学重点：背 文，默写《清明》。 教学 点：能通 注 描述 中的 日情景。教学准 ： 件 教学 数： 3 教学 程： 第一 一、教学内容：《元日》 二、教学重点：掌握生字，背 文。 三、教学 点： 合注 描述 中的 日情景。 四、教学准 ： 件 五、教学 程： （一） 入，重 累 学生 描写春天的 。 今天我 就来学 一首描写春 的 ，出示《元日》。 ：你知道“元”有哪些意思 ？知道“元日”是什么意思 ？ ： ，元日就是新年的第一天， 正月初一， 也就是中 民族 的 日——春 。 （ ：元宵、元日。拓展“元”的理解，夯 言基 ） 【 意 ：自主朗 、 深思??每一名学生都在用自己的方式感受、 理解、体会 首 。只有 的多 性才会使 堂更精彩， 中年 感受 悟到学 古 的方法。】 （二）初 古 ，解疑 利用 件 生字新 ，要求 准字音、 清字形。 2. ：学 生字后，相信大家一定能把古 好。 出 的 奏。 （指名学生 古 ——范 古 —— ） ：通 和初 ， 我 知道 的意思， 有什么不理解的字 ？ （根据学生回答，教 指 并 ） 【