人教2011版语文三年级下册《第二单元5守株待兔》26.docxVIP

教材分析： 《守株待兔》 一文是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第 27 课《寓言两则》 中的第二则寓言 《守株待兔》 讲的是古时候一个种田人， 偶然得到一只撞死在树桩上的野兔， 从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，庄稼全完了由于 27 课 2 个寓言故事，教学时间用 2 课时完成，所以本节课在学习《守株待兔》时，既要让学生认读本故事中的生字词， 会写 5 个字，又要通过学习让学生懂得这则寓言故事所告诉我们的道理 教学目标： 1、 知识与能力目标：认识 6 个生字会写 5 个字，重点关注“守、窜、撞、桩、此、锄” 的读音，关注“守、丢”的字型，关注“此”的笔顺；积累守株待兔、树桩、撞死、乐滋滋等词语；正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意 2、 过程与方法目标：继续练习默读课文的方法，在读的过程中感知故事；运用多种识 字方法识字 3、 情感态度与价值观目标：懂得对意外的收获不要存有侥幸心理，要想有收获，必须付出劳动 教学重点： 1、 认识 6 个生字，会写 5 个字 2、 正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意 教学难点： 懂得对意外的收获不要存有侥幸心理的道理 教学准备： 教师：多媒体课件，生字、词卡片 教学过程： 一、激趣导入 师：小朋友，你们喜欢听寓言故事吗？那你曾经听过或读过哪些有趣的寓言事呢？ 1、 抽生说