人教2011版语文三年级下册《第四单元15小虾》6.docxVIP

新部编版三年级下册语文《 15* 小虾》教案 【教学目标】： 1.会认 9 个字，正确读“一口缸、空隙、掀开、末端、那副钳子、搏斗、较大、腹部”等词语。 了解小虾的生活的习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。 3、能借助关键句概括自然段段意，体会文中细致生动描写的好处。 4、了解课文内容，激发学生细致观察小动物的兴趣。 【教学重点】： 能借助关键句概括自然段段意，体会文中细致生动描写的好处。 【教学难点】： 了解小虾的生活习性及各种有趣的活动，体会作者的喜爱之情。 教学准备：多媒体课件 教学时数： 1 课时 教学过程： 一、猜谜语，导入新课。 1、师：同学们喜欢小动物吗？猜猜老师今天给你们带来了什么小动物？（出示谜面猜谜语。）【用猜谜语开篇，激发学生的求知兴趣。 】2、学生交流自己查阅的有关小虾的资料。 3、 板书课题： 15. 小虾 师：这是一篇阅读课文， 课文前为我们出示了自学要求， 我请一位同学读一读。【明确本课的学习任务，教给学生学习阅读课文的方法。 】二、检测生字词的预习情况。 1、认读生字。哪位同学想打捞小虾呢？ 2、强调字音“隙、较” 。 3、强调书写，理解词义“末” 。 4、区分形近字： 副---- 幅 5、开火车认读词语。 板块二：疑 1、师：同学们，你们喜欢小虾么？你想对小虾有哪些了解？ 2、生：质疑问难。 3、归纳梳理问题：小虾喜欢在什么样的环境里生活？