人教版九年级上册初中化学《第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式》20.docxVIP

课题 2 如何准确书写化学方程式 一．教学目标 知识与技能 （1）通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义（2）了解书写化学方程式应遵守的原则。 （3）能准确书写简单的化学方程式。 采用讲练结合、小组讨论的方法，调动学生的学习主动性。 采用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结。 情感态度与价值观 培养学生思维的有序性和严密性。 通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生实行尊重客观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。 二．教学重点与难点 重点： (1) 化学方程式的书写原则 化学方程式的配平方法 难点：化学方程式的配平方法 .教学方法：讲练结合、小组讨论 四.教学准备：多媒体课件 五．教学过程： （一）复习提问： 点燃 点燃 化学方程式能提供给我们哪些信息？ C ＋O2 ==== C O2 （二）新课导入： 化学反应的符号表达式是否就是化学方程式？ 点燃 P＋ O2 ====P2O5 这个式子能不能称为化学方程式？ （三）合作探究： 1、化学方程式的书写原则 书写化学方程式要遵守两个原则： （1）必须以客观事实为依据 ,不能凭空臆造事实上不存有的物质和化学 式。 （2）要遵循质量守恒定律，等式两边各原子的种类与数目必须相等例如： 点燃 H2+O2 H2O2（违反了客观事实的原则） 点燃 H2+O2 H 2O（违反了质量守恒定律） ［师］请同学们写出木炭