人教版九年级上册初中化学《第四单元物质构成的奥秘课题2元素》1.docxVIP

课题 2 元素（第三课时） 【学习目标】 1、知识技能目标：使学生了解元素周期表的结构以及各符号含义；掌握元素周期表中所反 映的规律。 、水平方法目标：通过探索相关周期表结构的知识，培养学生分析问题、解决问题的水平。【教学重点】 同周期、同主族性质的递变规律及其应用。 【教学难点】 元素周期表中规律。 【中考方向】 通过对元素周期表的结构以及各符号含义的考查，检查学生对周期表的掌握情况；用描述规律的方法，体现学生的观察水平和分析归纳水平。 【学法指导】 教给学生记忆周期表中前 20 号元素的名称口诀；分析元素周期表中各符号含义元素符号；结合原子结构示意图和元素周期表通过观察、对比培养学生理解元素周期表 的结构及周期性变化规律。 【学习过程】 教师活动 学生活动 设计意图 【复习巩固 】提问元素的概念、对概念的理解、元素之最、元素符 学生主动回答 了解学生对前两节 号的书写及含义、元素的分类 课所学知识的掌握 【引入 】上节课我们已经学习了元素周期表的初步知识，这节我们 记录 情况。 继续来学习相关元素周期表的知识：元素周期表的记法及应用 【指点 】一、记忆化学元素周期表的 2 种方法 根据方法记忆 教给学生记忆1-20 1、分段记忆（ 5 个 5 个记） 1-20 号元素 号元素的方法，打 氢氦锂铍硼 碳氮氧氟氖 好基础。 钠镁铝硅磷 硫氯氩钾钙 2、按周期记忆 用谐音记忆，