人教版九年级上册初中化学《第二单元我们周围的空气课题2氧气》19.docxVIP

课题 2 氧气教学设计 教材分析及教材处理 本课题主要有两个方面的内容： 1、氧气的性质。 2、化合反应。 氧气是学生系统地学习物质性质的开始， 是学生理解具体物质及其变化的开始。 学好本 课题有利于学生形成对物质理解的模式。 1、氧气的性质主要通过实验来理解，慢慢让学生 学会观察实验现象，并学生慢慢学会规范描述实验现象。 2、巩固文字表达式的书写。 3、深 化化学反应的理解。引导学生理解化合反应和氧化反应两类很重要的化学反应。 根据学生的实际情况， 本课题分两个课时， 第一课时的内容主要是氧气的性质及检验方法，第二课时的内容主要是通过学生自己根据文字表达式讨论得出化合反应和氧化反应的概念。设计多一些问题让学生讨论，让他们多说，逐渐提升他们的语言表达水平。 第1课时★三维教学目标 1、知识与技能 （1） . 理解氧气能与很多物质发生 化学 反应，氧气的 化学 性质较活泼； （2）理解 化学 反应中的能量变化及一些 化学 反应现象。 1） . 培养学生对实验的观察、分析判断水平； 2）学会观察实验现象； 3）学会准确描述实验现象。 3、情感态度与价值观 1） . 学习从具体到抽象，从个别到一般的归纳方法。 2）培养学生相互合作精神。 ★教学重点 1、氧气的 化学 性质； 2、氧气的检验方法。 ★教学难点 1、 . 培养学生主动观察、语言表达的完整和准确性。 2、 . 培养学生由浅到