人教版六年级语文下《成长足迹忘不了的笑声》课课件1.docxVIP

教材简析： 《忘不了的笑声》 是义务教育课程标准实验教科书六年级下册第六组 “难忘小 学生活”中的一篇阅读课文， 文章抓住孩子们别具一格的笑声把小学生活的快乐 体现得淋漓尽致。 教学目标： 1、准确、流利、有感情地朗读课文。 2、概括课文主要内容，归纳中心。 3、总结小队中小伙伴笑声的特点。 4、仿照文章的写法，抓住你小伙伴的特点说一说，写一写。 教学时间：一课时 教学过程： 一、激趣、创设情境导入 1、师板书：笑。请同学们根据这个字分别组成两字词、三字词和四字词。 2、人们之所以会发笑，是因为笑体现了什么情感？（高兴、快乐 ）今天 我们就走进《忘不了的笑声》，去感受同学们别具一格的笑声。 3、指名同学补充板书课题。 二、整合学生的疑问，出示本节课的学习目标。 三、引领自授，导学达标。 （一）检查朗读情况。要求： 1、全班齐读开头和结尾两个自然段，中间 4 个自然段由本班“朗读小能手” 朗读。 2、在读中注意读准字音、读出情感。 （二）小组合作学习。要求： 1、分享自主学习的结果，达成共识。 2、向组员请教自己疑问。 3、中心发言人准备讲授。 （三）引领自授 1、中心发言人汇报本课的文章结构，作者的写作思路，并实行互补后板书。 2、中心发言人汇报引领学习。 （1）归纳四个同学的不同笑声、特点，并在文中用“ ”线画出。 鲁珊 “嘿” 文雅 陈立 “呵呵呵” 洪亮 （2）这些别