教科小学三年级课标版《三温度和水的变化温度和温度计》课课件4.docxVIP

教科版三年级科学下册 第三单元 温度与水的变化 第一课时 1、温度和温度计 黄江（大水小学小教一级教师） 教学目标 1.温度表示物体的冷热程度，物体的温度可以用温度计测量。 2.常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和下降 来测量温度的。 教学重点 摄氏温度的读与写。 教学难点 识读零下温度。 教学准备 小组：杯子、热水、冷水、水温计（刻度范围 -20℃—— 110℃）（ 7）、学生记录表。 教学过程 一、比较水的温度 1.引入：同学们，在生活中用手触摸过冷水和热水吗？有什么感觉？ 请同学们说一下冬天有什么感觉？夏天呢？ 2.出示冷热不同的两杯水，请学生用手触摸感知哪一杯温度高，哪一 杯温度低，回答后指导：温度是感知物体的冷热程度的。板书：温度 讲述：温度的单位通常用摄氏度（℃）来表示，我们可以通过皮肤等 触觉器官感知、比较物体的冷热情况。 3.师：我们再来感知一下，每个小组的桌上有四杯水（ 1 号杯内装的 是凉水， 2 号、 3 号杯内装的是温水， 4 号杯内装的是热水）。大家 一起安静的来完成下列活动： 先把左手手指、 右手手指同时分别插入 1 号杯和 4 号杯，比较它们的冷热，然后马上将左手手指、右手手指 同时分别插入 2 号杯和 3 号杯，比较它们的冷热。 4.汇报。（预设： 4 号杯的水热， 1 号杯的水冷； 3 号杯的水比 2 号杯 的水冷。） 5.师