九年级化学下《第十一单元盐化肥单元复习》教案设计8.docxVIP

酸 碱 盐 教学设计思路 酸碱盐部分的知识因其知识点多， 知识点之间的联系紧密而成为化学部分教学中的重难 点，而和酸碱盐相关的考题又在中考中占了很重要的地位。 中考题中有很多题型是利用酸碱 盐的化学性质并结合酸碱盐中的特殊沉淀来解题的。 学生在做酸碱盐的题目时， 不懂得自觉 利用酸碱盐的性质规律分析题目， 或者做出来也不清楚自己思考的过程。 所以这节酸碱盐的 复习课首先让学生从物质类别的角度出发总结酸碱盐的化学性质， 旨在协助学生梳理酸碱盐 部分的知识点， 增强知识点之间的联系； 然后通过反应后剩余物质成分探究的方案设计， 引 导学生在解题时能从物质类别的角度考虑， 将酸碱盐的化学性质应用在解题中； 物质鉴别中 让学生体会从离子角度考虑， 复习常见离子的特性及鉴别， 让学生学会将知识点和具体题目 结合在一起，在解题时有一个较为清晰的思维过程，培养学生的思维水平和解题水平。 教学目标： （一）知识与技能： 1.酸碱盐的化学性质； 2.基本反应类型； 3.一些特殊沉淀； 4.复分解反应发生的条件。 （二） 过程与方法： 通过总结酸碱盐的化学性质， 培养学生归纳总结的水平和学习方法，学 会从个别到一般，从一般到个别的归纳推理水平。 （三）情感态度和价值观：体会将理论知识和实践结合的过程和乐趣。 教学重点： 酸碱盐的化学性质及其在解题中的应用 教学难点： 引导学生能积极主动的利用酸