三年级数学下《6年、月、日24时计时法》9.docxVIP

时计时法 【教学目标】 1.让学生经历用 24 时计时法表示时刻的过程， 学会用 24 时计时 法表示时刻，并计算所经过的时间。 2.让学生经历观察、体验、计算、类推等活动，丰富学生对 24 时计时法的理解。 3.让学生感受数学就在我们生活中，激发学生学习数学的兴趣。 【教学重点】 会用 24 时计时法和普通计时法表示时刻。 【教学难点】 时计时法和普通计时法的转换。【教学准备】多媒体课件。 一、情境导入 课件播放新闻联播声音，引导学生说出新闻联播的开播时间。 师：同学们，你们听出来这是什么声音了吗？生：新闻联播。 师：你们真聪明，一下就听出来是新闻联播的声音了，那么你们知道新闻联播几点播出吗？ 生： 7 时播出、晚上 7 时。 师：同学们，刚才我们听了一段新闻联播前奏，你们想 不想看新闻联播呢？ 生：想。 出示新闻联播图片。 师：同学们，这里哪有写晚上 7 时播放新闻联播？ 生：没有写。 师：那你们怎么说是晚上 7 时播出呢？ 生：晚上 7 时也是 19： 00。（引导学生说出 19： 00 也 就是晚上 7 时。） 出示电视节目单。 师：同学们，你们都喜欢看什么节目？这些节目都几点 播出呢？ 生：动画片， 6 点播出。 师：那播出时间是中午，还是下午，还是晚上？（引导 学生小组交流并集体讨论） 师：老师这里有一个节目单，看看这里有没有你喜欢的 节目，看一看，都在什么