科学四年级上册《一天气降水量的测量》18.docxVIP

课时计划 （总序号：＿＿） 课题 降水量的测量 上课时间 教学目标： 1、情意 ;2、水平 ;3、知识； 降水量的多少能够用雨量器来测量。 制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成“天气日历”的纪录。 保持对天气现象观测的浓厚兴趣， 培养认真仔细的观察习惯， 能在课后持续地实行降水量的观测。 重点；难点： 教学重点：知道降水量的多少能够用雨量器来测量 教学难点：学会用简易雨量器测量降水量，完成“天气日历”的纪录 教具： 分组材料：制作雨量器的材料： 制作说明书一份， 直筒玻璃杯或塑料杯， 刻度尺， 剪刀，纸带，胶带纸；喷壶 教学方法： 探究研讨法 教学过程： 导入 降水也是天气的一个重要特征，那么，我们怎么判断雨下得多大 呢？ 生自由说：通过观察雨滴的大小，雨下的时间长短 介绍气象学家是用雨量器来测量降水量和根据降水量的多少来区 分雨的等级的。 二、探究内容： （一）用雨量器测量降水量 1、出示自制简易雨量器 生根据制作说明书，尝试制作雨量器 展示自制简易雨量器，讨论：雨量器的口径大小是否对测量有影 响？用大小不同的雨量器测量降水也能够吗？ 小结：模拟降雨，初步感知怎样收集和测量降水量。 （二）降水量的观察和测量 1、讨论：雨量器使用的注意事项。 如：收集完“降水” ，注意不要让雨量器内的“降水”溢出；读数 时，要把雨量器平放在桌面上，视线与雨量器内的水面保持平行。