PEP三年级上册小学英语《Unit1Hello!B》教学设计155.docxVIP

Unit1 Hello[2] 一、教学内容与分析 1、 Let ’ s learn  本部分将 学 相关学校及学 用品的 ：  school, bag, book, pencil-case, sharpener. 2、 Let  ’ s do  本部分主要 学生听懂一些 的指示 ，并按照指令做出相 的 作。 通 听听做做的活 ， 学生 并使用所学的 。 二、 1．能听懂、会 相关文具的 ： pencil, pen, ruler, eraser, crayon 2．能听懂 Show me your . ?的指令，并按指令做出相 的 作。  。 三、教学重 点： 1．重点： pencil, pen, ruler, eraser, crayon 。 2． 点：通 Show me your .... 的指令 使用以上 ；  eraser,  crayon  的 音。 四、教学准 ： 人物 、 卡片、相关文具、磁 、 音机、 件等。 五、教学步 1、 身 / 复 （ Warm-up/Revision ） （ 1）“开火 ”：学生一个接一个 行口 答，要 求又快又好。 （ 2）通 片和 卡片复 学 的 crayon, ruler, eraser, pen, pencil. （可通 做 Touching game 或 Matching game 来复 ） 2、新 展示 （ Presentation ） （1） Let ’s learn A、通 物教 pencil-case, bag, book, sharpener, 用 片教 school. 在教“ 笔袋” pencil-case ，出示“ 笔盒” pencil-box, 并 明它 的区 ，即：用 皮或塑料制成的通常称 pencil-case, 用 等 硬材料制成的叫做 pencil-box.同 教 pencil-box. B 、新 的教学也可通 旧 来引出。如： pencil 到 pencil-case. （2）、 Let ’s do 教 做打开 的 作 Open the book. 然后 做合上 的 作 Close the book. （重复两次）。再拿起 笔袋，做打开、合上的 作，并 ： Open the pencil-case. Close the pencil-case. 学生 出 open, close 的意思。 用同 的方法 教 Show me your sharpener. Carry the bag. 等句子。 3、趣味操 （ Practice ） （1）、 学生将所有学 的文具全部 在桌上。教 ：“ Show me your book. ” ，学生 快速 起并大声 ：“ Book” . （2）、游 ：画文具。 （4）、通 游 Simon says 以 show, open, close, put, carry 所引 的祈使句。 4 、 堂 价（ Assessment ） 做活 手册本 元第 5 部分 。学生根据 音，圈出所听 到的文具。 1）、学生看 ，用英 出 中每 文具物品。 2）、教 解 目的意思并指 做的方法。 3）学生听 音做 。 4）、核 答案 . 5 外活 （ Add-activities ） 1）、要求学生听本 所学内容的 音，跟 和句子，并在 生活中自然使用。 2）、将学 用具逐个用英 家人听。