教科三年级科学下《三温度和水的变化温度和温度计》公开课PPT课件2.docxVIP

【设计背景】 《温度和温度计》是新教科版三年级下册第三单元第一课时的内容。温度是用来表示物体冷热水准的一个物理量，在我国通常使用摄氏温标来标志。生活中，对于一个物体的冷热情况，学生们都有用手触摸、身 体感受的经验。 但哪个物体热些， 哪个物体冷些， 仅仅一种相对的感觉，并无明确的标准，至于一个物体比另一个物体热多少或冷多少，我们就 无法做出比较明确的描述了，这就必须借助测量温度的工具——温度计来测量。 学生们可能听说过温度计，也曾用温度计测量过体温，但真正使用 温度计测量过其他物体温度的学生估计很少。本课学习时，对很多学生 来说还是第一次使用温度计。所以，本课的学习，重要的是让学生们理 解温度计是用来做什么的、它们是如何工作的，以及如何识读温度计。 这个课的主体活动是：让学生使用一个真正的温度计，观察它是如何对 周围物体的冷热水准做出反应的，并学会识读温度计刻度。对三年级的 学生来说，温度计零上刻度的识读，不会有太大困难，对于零下刻度的 识读可能容易出错。需要教师重点讲授这部分内容。怎样准确识读零下 刻度，是需要学生掌握的，因为本单元后续的学习活动，要以这样的技 能作为基础。 【教学目标】 科学概念： 温度表示物体的冷热水准，物体的温度能够用温度计测量。 常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和下降来测量温度的。 过程与方法： 观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的