教科2017课标版科学二年级下册《磁铁2磁铁怎样吸引物体》课教学设计7.docxVIP

课题 主备人 教学目标  2. 磁铁怎样吸引物体 课时安排 1 课时 蒙圩小学科学科备课组 1. 过程与方法：能观察比较能被磁铁吸引的物体。认真观察，如实记录， 根据研究的目的设计、操作试验，在实验过程中积极动脑动口。能与同伴 协作完成实验和制作任务。 情感价值观：在实验和交流讨论过程中体验探究的方法、乐趣和价值。培养学生科学的探究精神。 科学知识：积极参与研究磁铁性质的合作探究活动，认识磁铁能吸铁，隔着物体也能吸铁。 教学重难点  1. 培养学生的实验能力，鼓励学生通过实验获取直接经验。 2. 在学生对磁铁原有的经验基础上，启发学生运用多种方法进行实验，对 同一问题寻找不同的实验方法。 教具  磁铁、探究磁性的材料（导线、纸、橡皮、铁钉、泡沫、订书钉、钥匙、 光盘、磁盘、塑料纸、玻璃片、布、回形针）、硬币、长颈瓶、记录表等 教学设计 二次备课 一、激趣导入 师出示乒乓球，让其吸在自己的身上。问：知道其中的原因吗？ 是不是有了磁铁乒乓球就能吸在任何物体上了呢？ 二、磁铁能吸引哪些物体 教 1. 教师提供材料，学生猜测分类 学 2. 领取磁铁，进行验证 过 3. 归纳总结，形成“磁性”概念 程 1）学生交流验证结果，教师课件展示。 2）现在大家都知道了哪些物体能被磁铁吸引，哪些物体不能被磁铁吸引！在这些能被磁铁吸引的物体中，你能发现他们有什么共同的特点？ 3）能被磁铁吸引的这