教科2017课标版科学二年级下册《磁铁3磁铁的两极》课教学设计15.docxVIP

3、磁铁的两极 一、教学目标 ： 1、知道磁铁磁力最强的部分叫磁极， 每块磁铁上都有两个磁极。 2、通过不同的实验，探究磁铁不同部位的磁力大小，从而明白 磁铁上磁极部位磁力最强。 3、应用磁铁上磁极部分磁力最强这一特性，解决生活中的实际 问题，激发学生学习科学、运用科学的兴趣和习惯。 二、教学重点： 通过不同的实验， 探究得出磁铁不同部位的磁力大小， 从而明白 磁极部位磁力最强。 三、教学难点： 探究磁铁上磁极部位磁力最强， 并运用磁铁的这一特性解决实际问题。 四、教学准备： 条形磁铁、蹄形磁铁、回形针、铁粉盒、钢珠、多媒体课件、视 频等。 五、预习要求 ： 观察生活中哪些地方运用到磁铁，磁铁又是怎样发挥作用的。 六、教学过程： （一）、导入新课 1、谈话：同学们，在上新课之前，我们先来看一段小视频。 2、播放视频：桌上放着一玦条形磁铁，教师拿着一颗小钢珠， 轻轻滚向磁铁的中间， 这颗小钢珠轻轻地滚到了磁铁的一端； 教师又 拿了一颗小钢珠，重复刚才的动作，这颗小钢珠滚到了磁铁的另一端。 3、学生认真看视频，看完视频，教师引导：同学们，在视频中， 我们发现两颗小钢珠都从条形磁铁的中间滚向了条形磁铁的两端， 大 家想一想，这是为什么呢？今天这节课我们就来一起探讨这个问题。 4、揭示课题： 3、磁铁的两极 （二）、探究条形磁铁各个部位的磁力大小 1、谈话引导：刚才大家看到两颗小钢珠从磁