教科2017课标版科学二年级下册《磁铁2磁铁怎样吸引物体》课教学设计9.docxVIP

《磁铁怎样吸引物体》教学设计 【教材简析】 本课是二年级下册《磁铁》单元的第 2 课。教科书的第一部分 —— 聚焦，从“使小车动起来需要力” 的体验活动引入， 引领学生思考怎样通过直接接触和不直接接触让小车动起来。 第二部分 —— 探索，在探究直接接触让小车动起来的活动中，让学生通过自己的动作感知到“推力”和“拉力” ；在探究不直接接触使小车动起来的活动中， 发现磁铁不仅能使小车动起来， 还能隔着一些物体让小车动起来。第三部分 —— 研讨，在经历体验、探究活动后，让学生探讨不接触小车，磁铁为什么能让小车动起来。 第四部分 —— 拓展，在经历隔着物体吸引铁后， 让学生来玩一玩磁铁隔着一定的距离吸引带有回形针的 “蝴蝶” 的游戏，体验磁铁与铁之间的作用力。 学生在本课以及本单元具体学习情境中， 逐步领会到磁力的含义是指磁铁和铁、磁铁和磁铁之间的作用力， 还能体会到磁力可以穿透一些物体， 这一概念暗含着对“磁场”的初步理解，并指向了“能量”这一科学概念。 【学生分析】 学生玩过各种各样的玩具小车， 他们知道可以用手推或拉小车使小车前进或后退，但是他们没有经历过用实验方式具体研究小车运动与力的关系。 人与物体之间发生了作用力，可以用“推力”和“拉力”来描述。学生在玩磁铁的时候， 发现了磁铁对铁一类物体的吸引力， 这是一种不需要接触就能起作用的力， 甚至可以隔着一段距离就把物体吸引过来。教