人教新课标小学一年级语文上册《我上学了我爱学语文》课教学设计10.docxVIP

《我爱学语文》教学设计 一、教材分析 本课由三幅图画组成。 第一幅图是“读书”。图画展示了一位女同学正在专心致志地读书。她的坐姿端正，双手很自然地拿着书，目光集中在书上。书直立略微向外倾斜，眼睛和书保持大约一尺的距离。 头正、肩平、背直，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，两臂平放在桌上，左手按住本子，右手执笔。这两幅图都在向学生展示准确的读书、写字姿势， 学生能够通过看图模仿动作，并在日常的学习中加以掌握，以养成良好的读书、写字习惯。需要注意的是，这两幅图都是半身图，读书、 写字时的下半身动作——两脚放平于地面，学生无法看到，教师能够通过亲自示范，让学生领悟。 第三幅图是“讲故事 听故事”。图上画着四位同学，他们在表演故事。从同学头上戴的头饰，能够推想，他们在表演《西游记》的故事。图上戴孙悟空头饰的同学在绘声绘色地讲故事， 其他表演者在认真地听。讲故事、 听故事是语文学习活动之一，也是深受学生喜欢的语文学习活动。此图能够协助学生初步了解语文课的学习内容和多种学习形式，从而感受到语文学习的生动有趣。 二、学情分析 学习准确的读书、 写字姿势和执笔方法， 对一年级学生来说是非常重要的，它将与学生后续的学习密切相关。所以起步阶段的学习、 训练需要做到扎实、规范、到位，严格要求学生，随时提醒，即时纠 正。 因为学生刚刚入学， 他们还没有脱离在幼儿园里自由自在的生活方式，上课也许会坐不住，坚持时