人教版道德与法治二年级上册《第一单元我们的节日4.团团圆圆过中秋》35.docx

《团团圆圆过中秋》教学设计 教学目标 情意目标：通过活动让学生学会热爱祖国的传统节日，懂得关爱他人。激发热爱家乡，热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 知识目标：了解中秋节的一些传说与由来以及中秋节 的习俗，使学生知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日。 和伙伴交流自己和家人过中秋节的经历，感受我国过中秋节 的习俗以及蕴含的民族文化。 水平目标：通过生生合作，学会交流、分享，提升思维和表达水平。 教学重难点 重点：知道中秋节是我国的传统节日，感受我国过中秋节的习俗以及蕴含的民族文化。 难点：提升学生的生活经验，培养学生的水平，激发学生的情感。 教学流程 关，走进秋天，秋天是一个凉爽的季节，一个美丽的季节，一个丰收的季节。秋天还与我国的节日相关，那么秋天里有哪些节日呢 ? （教师节、国庆节、中秋节、重阳节） 让学生说说自己知道的中秋节 中秋节的时间——每年农历八月十五，为中国传统 节日之一。从 2008 年起中秋节被国务院列为国家法定节日。 中秋节的由来——八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因处于秋季之中和八月之中，故民间称为中秋，又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节。 中秋节的传说——后羿射日，嫦娥奔月，祭月风俗 等 4）中秋节的食物——月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼，作为家人团圆的一大象征，慢慢的，月饼也就成为了节日的必备礼品。 导入课题：团团圆圆过中秋活动二 说一说：今年的中秋节已经过去了，你和家人是怎么过的呢？说给大家听听吧！ 亲人欢聚一堂，共享天伦之乐 吃月饼和水果（月饼象征着团圆，是中秋佳节必食之品。吃柚子等水果，祈祝家人 生活美满、甜蜜、平安之意。）与亲人一起赏月，或观看中秋歌舞晚会。 看一看：其他地方的人是怎么过中秋的？ 1）学生借助资料在小组内说说，其他地方的人是怎么过中秋的？ 2）学生交流，相机播放我国各地不同的中秋习俗广东潮汕各地有中秋拜月的习俗，晚上，皓月初升，妇 女们便在院子里、阳台上设案当空祷拜。银烛高燃，香烟缭绕，桌上还摆满佳果和饼食作为祭礼。 中秋夜烧塔在一些地方也很盛行。 塔高 1— 3 公尺不等，多用碎瓦片砌成，中秋晚上便点火燃烧，燃料有木、竹、谷壳等，火旺时泼松香粉，引焰助威，极为壮观。 南京人中秋爱吃月饼外，必吃金陵名菜桂花鸭。还有香 港的舞火龙、 安徽的堆宝塔、 广州的树中秋、 晋江的烧塔仔、苏州石湖看串月、傣族的拜月、苗族的跳月、侗族的偷月亮 菜、高山族的托球舞。 中国地缘广大， 人口众多， 风俗各异，中秋节的过法也是多种多样，并带有浓厚的地方特色。 品一品：古时候的文人墨客是怎么过中秋的？ 1）请学生说一说你知道古时候的文人墨客是怎么过中秋的。都有哪些名人留下了带月的诗句。 2）读一读，品一品下面的诗句小时不识月，呼着白玉盘 露从今夜白，月是故乡明举头望明月，低头思故乡海上生明月，天涯共此时 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 交流诗句的意思，体会诗句的情感。 画一画：月亮的阴晴圆缺。 （ 1）月亮一个月中会有怎样的变化，学生在书中的方 框内画一画，再小 内交流。 全班交流月亮的 化，教 相机点 ，播放月亮 化的 。 儿歌：初一一条 ， 初二看得 ， 初三初四像娥眉， 十五十六 又 。 活 三 月不是常 ，月有阴晴 缺；人不是常聚，人有悲 离合。在我 家 之 ，却有很多人因 各种原因仍 守 位，不能与家人 聚。你知道哪些 的人仍 守在工作 位上 ？ 学生交流后，播放 （交警站 、公交司机开 、医生工作、 防 士巡 ?? 看到 些舍小家 大家 守 位的人，你想 他 什么？把你 他 的感激、祝福写一写，画一画。 交流小 。