四年级语文：培养良好的学习习惯 8 教案.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学四年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 培养良好的学习习惯 8 教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学四年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　苏教版小学语文第八册（四下） 教学计划 2006/07学年春学期四年级语文教学计划　　苏教版第八册全册教案 四年级第八册语文教学计划　　《培养良好的学习习惯（八）》教学设计之一 《培养良好的学习习惯（八）》教学设计之二　　培养良好的学习习惯（八） 培养良好的学习习惯（八）第二课时 培养良好的学习习惯（八）　　培养良好的学习习惯八（表格式） 《培养良好的学习习惯（8）》（以上是以前本站资源）　　教学要求：　　1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。　　2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。　　教学重点、难点：　　1、引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。　　2、在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯　　第一课时　　一.谈话导入.　　1.从一年级到四年级，你认为自己养成了那些良好的学习习惯呢？（生：……）今天，我们将要学习的《培养良好的学习习惯8》又要我们养成哪些好的学习习惯呢？指名说随机板书课题。　　2.这节课我们首先来看：坚持写日记这部分内容。　　二.合作学习　　1.对于写日记，我们并不陌生，根据你写日记的经历，你能不能谈一谈，写日记的一些心得，怎样才能写好日记呢？　　2.大作家们对于写作也总结了一些自己的心得，我们一起来看一看，一边看一边思考：从他们的心得当中，你学到了那些好方法。（生阅读课前发给同学们的资料）　　3.合作讨论：从大作家的心得中，我知道了　　。　　4.师小结：要想写好作文，必须勤于观察，勤于积累，把观察所得随时记下来，写日记就是一种较好的方法。我们今天就来学习按一定要求和方法写日记，从小养成坚持写日记的好习惯。　　三.写日记的好处　　1.观察课本p1上方的插图，在图上你看到了什么？（《雷锋日记选》、《鲁迅全集》、《家庭日记》。）　　2.对这3本书，你都有哪些了解？　　3.师述：日记可以是一个人或一个家庭长期写日记，可以把日记整理出版。鲁迅先生一生坚持写日记，直至逝世前三天，为后人留下了宝贵的遗产。雷峰写下了大量的日记，六下了自己的成长足迹和光辉思想。许多在事业上有作为的人都有坚持写日记的习惯，这对于他们事业的成功很有帮助。我们已是四年级学生了，一方面有了一定的写作能力，另一方面，今后的道路还很长，如果养成坚持写日记的习惯，对于今后的成材是很有帮助的。　　4.齐读名人谈写作的话，让学生结合自己或别人写日记的情况讨论：写日记还有什么好处。　　（1）.分组讨论。　　（2）.交流。　　（3）师小结；写日记能为自己提供协作机会，帮助提高协作水平。通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结成绩或经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认识水平。一些事情时间长了总会遗忘，写日记可以避免这一点。俗话说，“好记性不如烂笔头”就是这个道理。记日记可以帮助我们记忆，从而积累一些珍贵的资料和见闻等。写日记还有利于磨练人的毅力。因此，我们要重视写日记，坚持写日记，养成坚持写日记的好习惯。　　四.写日记的方法，　　1.那么写日记时在格式上需要注意什么呢？　　2.观察课本插图上的三个范例。指名说：日记的格式我们平时的写作的格式上有什么异同。　　3.师小结：写日记也有一定的要求，开头要协商某年某月某日，星期几，天气怎样，然后写正文。　　4.过度：日记主体部分可以写些什么，该怎么写呢？　　5.指导看插图p1下面的插图，说说图上画了些什么人。让我们来看着幅图中黑板上的字，这位老师的板书告诉给了我们写日记的一些秘诀，谁来读一读。　　五、总