人教版小学语文五年级上册《口语交际习作八习作》教案20.docxVIP

义务教育课程标准实验教科书人教版五年级语文科上册 学写读后感  课时  第1课时 授课时间  4 月  20 日  课型 1.初步懂得什么是读后感，了解多写读后感的好处，增强学生写作的目的性，激发学生写作的欲望。 教学目标 2.通过学习例文，初步掌握读后感写作的方法。 3.指导学生读故事，抓住书中印象深刻的内容，写出自己真实的感受和见 解。题目自拟。 重点 引导学生联系生活实际，抒真情讲真话，自由表达，写出真实的感受和见 解。 教材 引导学生联系生活实际，抒真情讲真话，自由表达，写出真实的感受和见 难点 分析 解。 教具 课件 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 1.同学们，前几天我们一起学 1.回顾内容 一、复习导 习了五年级的课文《圆明园的 2.生说自己的感受 入，引出读后 毁灭》，哪位同学来帮大家复 感。 习一下这篇课文讲了什么内 容？ 2.你概括得真好！同学们，读 了这篇文章，你有什么感受？ 3.引出读后感： 同学们的感受 真丰富！《圆明园的毁灭》是 五年级上册第七单元的课文， 第七单元的习作它会要求我 们写什么内容呢？ 二、范文引 1. 下面请大家打开课文 130 1. 默读提示内容，明确学习任务。 路，明确读后 页。迅速默读提示内容， 看看 2. 指生说读后感定义 感的结构。 这次习作我们要写什么内 3. 齐读定义 （ 闯 关 大 挑 容？（读后感