人教(PEP)五年级上册小学英语《Unit6InanatureparkB》145.docxVIP

五年级上册 Unit 6 In a nature park 教学设计 《英语课程标准》指出：教师要充分的提供一个宽松、愉悦的舞台，创造相对自 由的学习环境， 让学生轻松愉悦的探究学习， 让课堂因为学生的自主发现、 自我体现而表现出生动精彩的一面。 教材分析： 本课是 Unit6 In a Nature Park 的第二课时，学习相关自然景物的五个单词。 通过课件、图片直观的教学方法表现单词，协助学生快速、牢固的掌握单词。 学生分析： 小学五年级学生已经学了两年多的英语，掌握了基本的听、说、读、写水平，初步具有一定的自学水平 , 具有儿童的一些基本特性，如好奇心强，好表现，善模仿等。游戏、活动是他们最乐于接受的学习方式。 教学目标： （ 1）知识与技能目标 1、 能听、说、读、写 river, lake, forest, hill, mountain 单词。 2 、熟练使用 There be 句型及其一般疑问句。 （ 2）过程与方法目标 创设情境、小组合作、自主学习等多种方法促使学生多说、 多练；在自主、合作、探究中完成学习任务。 3）情感态度与价值观目标 通过观察自然公园景物，感受自然公园美丽景色的同时，激发学生热爱大自然，保护大自然的情感。 教学重点： 听说读写四会单词： river, lake, forest, hill ，mountain, 熟练使用 There be 句型