人教(PEP)五年级上册小学英语《Usefulexpressions》2.docxVIP

PEP 五上 useful express 教学 程： Step 1 Warming up Greetings 意 ： 打招呼， 新 入作 。 Step 2 Presentation I am tall and strong. 由此引入 I am? 同学 What’she/ she like? 由此复 形容性格特征的 tall, short, strong, thin, old, young, polite, helpful, hard-working, funny, kind, strict, shy, clever 等。 口 作文，描述自己或家人， 意 ：在会 中，由介 自己开始，引入到其他同学，在同学 用句型来复 所学 的形容外貌和性格 ， 从而在会 中巩固所学的形容 ，再到作文巩固。 ppt 出示自己喜 的食物， 并 出因，然后 学生，What would you like? For breakfast/ lunch/dinner? 6. 由学生 出自己喜 的食物， I d’like. It ’s? 引出 sandwich, salad, hamburger, ice cream, tea, fresh, healthy, delicious, hot and sweet. 意 ：通 自己喜 的食物，从句型 What would y