人教(PEP)三年级上册小学英语《Unit1Hello!C》8.docxVIP

C Story time 一、教学内容与分析 本部分属于本单元的选用部分。它是在 A、 B 部分的教学 基础上，通过活泼、有趣、幽默的故事，在阅读理解的基础 上扩展并使用语言，其中理解是最重要的。 1．能理解故事的大意，并能认读 Zip, Zoom。 2．学会使用 Guess! Great! 等短句。 3．9 月 10 日为教师节。要求学生要尊敬教师，并学会在教 师节用英语向老师问好 二．步骤 听故事录音，让学生手指书上相对应的图片。听完后，让学生猜猜故事中各幅图中对话的意思。 2 让学生完整地将故事再听一遍，教师可将 Zip 和 Zoom 的面具戴在手上实行演示。 3 通过“听音猜人”等游戏 让学生自然习得语言 Are you... ? Yes．/No ． 4 鼓励学生 扮演角色，实行故事表演。 5．在教师节那天对老师说 HappyTeachers’ Day．可在教师节前夕，让学生去收集相 关教师节的背景知识，在英语课上用 5 分钟互相交流。 三、游戏“幸福家庭” 。（ Happy families） 首先，每个学生在老师发的同样规格的小纸卡上画出学习 用 品 ： pen,pencil, ruler, eraser, crayon, sharpener, pencil-case, book,bag 。每张卡片上画一个，并涂上颜色。 （这项活动能够让学生在课下做为作业来完成） 。