2020年春八年级数学下册第10章分式10.5分式方程第1课时分式方程及其解法练习(新版)苏科版.docx

PAGE PAGE # 课时作业（二十九） [10.5 第1课时分式方程及其解法] 课堂达标）一、选择题1 .下列方程属于分式方程的是 链接听课例1归纳总结1 + 4xA.23 -+ 5 = 0B.3x + 12 + 课堂达标） 一、选择题 1 .下列方程属于分式方程的是 链接听课例1归纳总结 1 + 4x A. 2 3 -+ 5 = 0 B. 3x + 1 2 + 2 = 0 x C. 3x + x— 3= 0 D. 2. 把分式方程 的两边同乘（x — 3），约去分母，得（ A. B. C. D. 1 — (1 — x) 1 + (1 — x) 1 — (1 — x) 1 + (1 — x) =2(x— 3) =2(x— 3) 3. 2018 ?株洲 关于x的分式方程x + 丄=0的解为x = 4,则常数 x x — a a的值为（ A. .10 x + a 已知关于x的方程x—■ =- 1的根是正数，则实数a的取值范围是 a v 0 且 a z — 3 B a 3 D 一、填空题 A. C. .a 0 .av 3 且 az — 3 2 1 方程x—2=-的解是 若代数式 -—2与x的值相等，则x= x + 2 x 若代数式 x—5的值与2互为相反数，则x的值为 三、解答题 解方程： 32x—2 +1(1) 3 =, X 3 2x—2 +1 链接听课例2归纳总结 3x m 素养提升9?已知关于x的分式方程口- 10 冋题：观察上述方程及其解，猜想出方程x-1 素养提升 10 冋题：观察上述方程及其解，猜想出方程x-1 = 10石的解. 思维拓展能力提升 规律探究题 先阅读下列一段文字，然后解答问题: 已知：方程x— x= 1舟的解是X1= 2, X2 = -2 1 2 1 方程 x- _ —= =2-的解是 X1= 3, X2 = x 3 3 方程 x- 1 3 =3-的解是 X1= 4, X2 = 1 x 4 4 方程 x- 1 4 =4-的解是 X1 = 5, X2 = 1 x 5 5. 详解详析课时作业(二十九) ［10.5 第1课时分式方程及其解法］ 【课时作业】 ［课堂达标］ ［答案］B ［答案］D 、 2 3 2 3 , ［解析］D把x = 4代入方程-+ = 0,得；+ = 0,解得a = 10.故选D. x x — a 4 4 — a ［解析］D方程两边都乘(x — 3)，得x + a= 3 — x, 3— a 解得X=f. ???原分式方程的根是正数, 3, 解得av 3且a^— 3. 故选D ［答案］x = 2 ［答案］4 6 4 ［解析］由题意得-—-2 = -，两边同时乘x(x + 2)，得6x= 4(x + 2)，解得x= 4.经检验, X ~— 2 X x= 4是原分式方程的根. ［答案］1 ［解析］根据题意，得—=—2. x+ 1 去分母，得 x — 5 =— 2(x + 1). 化简，得3x = 3. 解得x= 1. 经检验，x = 1是原方程的解. 解：(1)去分母，得 3(x + 1) = 2(x — 1). 解得x=— 5. 经检验，x = — 5是原方程的解. ⑵方程两边同乘(x — 2), 得 2 + 3(x — 2) = x— 1. 去括号，得2+ 3x — 6= x— 1. 移项、合并同类项，得 2x= 3. 3 3 化简，得x = 2经检验，-=3是原方程的解. 1 (3)去分母，得2 = 3+ 2(x — 1)，解得x = 2 原方程的解. 检验:t 1丄当 检验: t 1丄 当-=§时, 左边= =—2,右边= 3 1 + 1 = — 2, 2X - — 2 2 左边=右边, ⑷去分母，得 14X 3x= 4X 3(x + 8) + 10x. 24 解得x=. 5 3x(x + 3x(x + 8)丰 0, ??? x= 是原分式方程的解. 5 9.解：原分式方程去分母，得 3x— 2(x — 6) = m 3x — 2x + 12 = m x= m— 12. 将x = m— 12代入最简公分母可知： m- 12— 6 工 0, 18. ???分式方程的解是正数， m— 12 0, m 12, m的取值范围为m 12且18. ［素养提升］ 解：观察方程的形式特点可将方程变形为 1 1x—殳= 1 1 x—殳=1 2― 2, 1 1 x— != 1010可变形为 x 11 1 1 x—x=11—石, 1 所以它的解是X1 = 11 , X2=—右. ［点评］解答此类型问题的关键是从前面的具体例子中找出规律，此题的一般规律是方 101咗1 10 1咗 程 x—-= n+ (n 为整数，且 n 1)的解是 X1 = n+ 1 ,X2=— .当 n