人教版六年级数学下《6整理和复习数与代数式与方程》公开课教案0.docxVIP

教学内容 整理和复习之《式与方程》 学习目标 通过引导学生自主归纳、 整理和复习小学阶段相关 “式与方程”的知识，使学生形成“式与方程”的认知结构，提升系统整理复习的 水平。 使学生在自主整理和复习的过程中， 体会用字母表示数的作用及方法，进一步建立符号意识，体会代数思想。 学习重点 准确地使用含有字母的式子表示数量及数量关系、 计算公式等。 知道方程的概念。 能准确解方程。 学习难点 用字母表示数的简写方法、注意事项。 学前准备 教具准备： PPT课件 教学过程 一、引入新课。 同学们，上节课，我们实行了数的运算的复习，今天，我们要对式与 方程的知识实行整理和复习。 板书课题。 二、自主探索，体验新知。 回顾。 师：关于“式与方程”学过哪些内容？ （用字母表示数，理解方程、解方程、利用方程解决实际问题。 ） 用字母表示数。 1）课件表现教材第 81 页表格，学生在教材上试填写。 2）学生汇报。教师可根据学生汇报课件展示表格填写情况。 3）提问：我们为什么要用字母表示这些式子呢？为研究和解决问题带来很多方便 4）用字母表示数的简写方法： 学生回答后教师小结： ①当数字和字母、字母和字母相乘时，乘号能够记作“· ”，或者省略 不写，但数字要写在字母的前面。 ②当“ 1”与任何字母相乘时， “1”省略不写。③字母中间的其他运算符号不能省略。 如：加号、减号和除号都不能够省略，