人教版九年级上册初中化学《第五单元化学方程式课题1质量守恒定律》19.docxVIP

课题 1 质量守恒定律 教学目标 知识与技能： 1．通过实验探究理解质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。 2．从微观角度理解在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。 过程与方法： 初步培养学生应用实验方法来定量研究问题和分析问题的水平。 情感态度和价值观： 通过探究活动，培养学生的观察水平、探究水平、交流合作水平。 教学重点及难点 对质量守恒定律涵义的理解和使用。 教学方法 设疑，以实验为导向，讲练结合。 仪器、药品 仪器：托盘天平、烧杯、广口瓶、玻璃棒、 酒精灯、气球、吸管等。 药品：白磷、 NaOH 溶液、 CuSO 4 溶液、铁钉、 碎鸡蛋壳、稀盐酸、石灰水等。 课时安排： 2 课时 第 一 课 时 教学过程： 【复习提问】 写出红磷烧燃的文字表达式。 磷+氧气 五氧化二磷 【课题导入】 文字表达式能告诉我们反应物、生成物的种类，但反应物的质量和生成物的质量之 间存有什么关系呢？ 【新课教学】 一．质量守恒定律 实验 1：白磷燃烧前后质量的测定 步骤：（ 1）在备好的锥形瓶中放一小块白磷 2）称量锥形瓶及瓶内物质的总质量 3）点燃白磷，迅速塞好瓶塞 4）称量锥形瓶及瓶内物质的总质量 5）比较反应前后物质总质量的变化现象 白磷燃烧产生白烟 天平保持平衡 结论：反应物各物质的质量总和 ==反应后各物质的质量总和 文字表达式如下： 磷+氧气 五氧化二磷