人教版六年级语文下《古诗词背诵2鸟鸣涧》公开课课件9.docxVIP

教学目标： 1, 、有感情地朗读古诗，并背诵 2、了解诗句的大意，体味本诗所描绘的静谧清幽的美丽意境 3、感受诗人内心的安宁和对大自然的喜爱。 教学重点： 体味诗中所描绘的静谧清幽的意境 教学难点： 感受大自然的静谧和诗人内心的宁静 课前准备 多媒体 PPT 教学过程 一、 激情导入 1、出示祖国自然风景的图片，让学生谈感受。 水之间，所以他的山水诗造诣极高，如同这春景一样动容，宋代大文豪苏轼高度评价其：“诗中有画，画中有诗”他就是——王维3、今天我们就要来学习他山水诗的代表作品——《鸟鸣涧》 （学生课前查资料了解，并做汇报，最后由老师实行明晰。 ） 二、 初读课文，读准、读出节奏 1、学生读题目，说说你从题目中了解了什么？ 、（为了让学生更好的把握节奏与情感）师范读。请同学们注意倾听感受其中韵味、节奏与情感。 3、学生自读古诗。 4、指明个别朗读。 三、再读品味，体味静谧清幽与宁静。 1、诗歌让你感受到了什么？ 2、多美的一首古诗啊，这描写的是什么时候的景象呢？ ( 春夜 ) 夜色中王维在这山涧中看到了哪些景象呢？仔细地找一找并圈出来。 （花、夜、山、月、鸟、涧） 3、结合注释，理解诗句意思。 夜很静人也很静，静得连桂花落的声音都听得见——人闲桂花落。 寂静让春夜里的山更让人觉得空空荡荡——夜静春山空。 月出惊山鸟——在寂静中月亮出来了，山雀竟然被明亮的月光惊动 了 时断时续在