人教新课标小学一年级语文上册《汉语拼音语文园地三字词句运用》课教学设计0.docxVIP

四个太阳 课题 四个太阳 课型 设 计 说 明  本课设计充分利用课文图画，创设课文情境，引导学生学习。让学生在优美的画面的引领下，进入课文所描绘的意境，激发他们学习的兴趣、朗读的欲望，更加深入、形象地感受、理解课文内容。 制作字词卡片、多媒体课件。 （教师） 课时安排 2 课时 教学过程 第一课时 1. 理解“太、阳、道、送”等 13 个生字，会写“太、阳”等 7 个生字。 学习目标 能准确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。 学习重点会写会认本课生字，了解课文内容。 1. 制作字词卡片、多媒体课件。 （教师） 学前准备 自学字词，熟读课文。 （学生） 教学环节 导案 学案 达标检测 一、猜谜导入。 1. 出示谜语： 一个球， 热烘烘。 1. 猜谜语：太阳。 2. 针 （用时： 5 分 落在西，出在东。 2. 板书课题。引 对课题质疑。 钟） 导针对课题质疑。 1. 引导学生自由读课文，借助 1. 自由读课文，借助拼 1. 给下列生字注音。 拼音，读准字音。 音，读准字音。 （ ）（ ）（ ） 2. 教师示范读文。 2. 认真听教师读课文， 道 送 尝 二、初读课文， 3. 指名分段读课文，相机纠正 注意生字读音。 （ ）（ ）（ ） 集中识字。（用 3. 分段读课文，读准字 读音。 香 温 甜 时： 15 分钟） 4. 出示学习要求，组织学生实 音。 2. 给下列生字分类