冀人2017课标版科学一年级上册《第四单元物体11认识物体》课教学设计0.docxVIP

集体备课教案 年级 一年级 学科 备课时间 5.8 主备教师 课题 认识物体 结合学生的生活经验，从学生身边常见物体入手，让学生通过感官对物体进行观察， 教学目标 使其意识到观察事物离不开感官，用感官观察、认识物体是进行科学探究不可缺少的重要方法 1.运用看、听、摸等多种方法进行观察，综合运用感官感知事物。 2.认识各种感官的 教学重难点 作用。 教学准备  多媒体，卡片 教学方法  讲授法  授课时间  授课教师 教学过程 1.谈话：同学们今天带来了一些我们身边常见的水果、饮料、学习用品、 体育用品、玩具等，我们把这些都称为“物体” 。我们是怎样认识这些物体的呢？ 2.学生讨论。活动一：它们各有什么特点？怎么辨认它们？ 1. 初步认识辨认物体的方法。 1 ）观察自己带来的物品，你能说一说它是什么？有什么特征吗？你是怎么知道的？ 观察颜色，形状，厚薄，比较一下 认识物体 颜色 红色 ,黄色 ,绿色等 板书设计 形状 圆形 ,长方形等 物体 厚薄 厚度 教学反思