教科2017课标版科学一年级上册《植物3观察叶》课教学设计4.docxVIP

《观察叶》 教案 学习目标 【科学概念】 植物的叶是多种多样的，每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具自己的特征。 知道植物的叶是有生命的，会长大、会变化也会死亡。【科学探究】 在教师指导下， 能利用感官观察叶的外部形态特征， 并用简单的语言进行描述。 通过观察、比较各种各样的叶， 认识到植物的叶具有相同和不同之处。 【科学态度】 能在好奇心驱使下，对植物的叶表现出探究兴趣。 愿意倾听、分享他人有关植物的信息，乐于表达。【科学、技术、社会与环境】 认识到植物是有生命的，是大自然的重要组成部分。课时安排 1 课时 学习重点 植物的叶是多种多样的，每一种叶在形状、大小、颜色等方面都 具自己的特征 学习难点 通过观察、比较各种各样的叶， 认识到植物的叶具有相同和不同 之处。 教学准备 教师 : 杨树叶、桃树叶、小盒子（装叶片） ，8 种不同的叶片（枫树叶、玉兰树叶、银杏叶、桂花树叶、菊花叶、樟树叶） ，一根树枝（含嫩叶，老叶，枯萎的叶）学生记录单，磁铁。 学生：水彩笔。 教学过程 一、谈话引入： 冬天来了，天气变冷了，森林里开起了篝火晚会，植物妈妈带着叶宝宝也来参加晚会， 叶宝宝们在空中翩翩起舞， 还摆出了很多美丽的造型，大家想看吗？好， 今天老师就带着大家一起去领略叶宝宝们的风采。请看大屏幕！（课件播放） 看完后，你想说什么？有你认识的叶宝宝吗？（抽生回答） 叶宝宝们真厉害， 用自己独特的颜色， 形状摆出了这么漂亮的图案，今天我们就一起用科学的方法来观察植物的叶。 （板书： 3、观察叶） 二、观察杨树叶和桃树叶，比它们有什么相同和不同。 1、这两个叶宝宝听说要来和小朋友们一起学习，可高兴了，有 谁认识他们？（出示杨树叶、桃树叶，抽生认，课件出示图片） 2、请同学们用善于发现的眼睛仔细观察它们有什么相同和不同。 （随机板书：颜色、形状、大小、叶缘等） 3、除了用眼睛看以外，还可以用什么方式观察叶？（摸，闻） 4、抽生用摸和闻得方式观察叶， 说说你发现了什么。（随机板书： 软硬，厚薄，气味等） 5，小结：通过大家细心的观察发现这两片叶子有相同之处也有 不同之处。 6、过渡：大家想不想观察更多的叶子？ 三、观察多种叶子，发现叶的特征。 1、我今天给每个小组都带来了一个百宝盒。每个百宝盒里都有 片不同的叶子，还有一张小纸条，我分别给他们标上了序号你可以在纸条上找到它们的名字，动手之前我有几个要求： 1）每位小朋友只能选一片叶子观察，如果你们都看中了一片叶子，不能抢，可以等别人观察完了再交换。 观察之前先思考：怎么观察？（提示：用眼睛看、用手摸、用鼻子闻。）观察什么？（提示：叶子的形状、颜色、大小、叶缘、厚度、软硬、气味等等，比一比哪位小朋友发现的多！ ） （发记录单：每人一张） （ 3）画一画你观察的叶子，画完比一比，你的叶子和别人的叶 子有什么不同？可以互相交流。（教师指导画法）（课件出示：观察叶、描述叶、记录叶） 2、小组分发材料，学生观察，老师指导 3、都观察好了吗？请哪个小组派代表来说一说，你有什么重大 发现？ 4、师小结：我们班的小朋友太了不起了！在你们的介绍下，我 发现每一片叶子都是那么独特， 科学家也通过不断地观察， 发现世界 上没有完全相同的叶子，植物的叶是多种多样的。 （板书：多种多样） 四、叶子的生长——它是有生命的！ 1、经过这节课的观察， 相信小朋友一定记住了不少植物的叶子， 我们发现它们各不相同！ 我今天还带来了一根树枝， 请你们仔细瞧一 瞧：树枝上的叶子都一样吗？（出示一棵植物的叶） 2、叶是从哪里长出来的？它会怎样变化？ 3、小结：叶是有生命的，会长大会变化也会死亡。 （课件出示： 叶有生命） 五、课堂小结 同学们通过今天的学习，你有什么收获？你学会了哪些观察方 法？你还知道可以从哪些方面观察叶？或者这节课上你还有什么疑 惑？ 六、板书设计 f ①  ēng sh 枫 树  ùy è 叶  j īgu ān hu āy è ② 鸡 冠 花 叶  y ín x ③ 银  ìng sh ùy è 杏 树 叶 guìhu āsh ùy è j úhu āy è p íp áy è ④ 桂 花 树 叶 ⑤ 菊 花 叶 ⑥ 枇 杷 叶 f ēng sh ùy è j īgu ān hu āy è y ín x ìng sh ùy è ① 枫 树 叶 ② 鸡 冠 花 叶 ③ 银 杏 树 叶 guìhu āsh ùy è j úhu āy è p íp áy è ④ 桂 花 树 叶 ⑤ 菊 花 叶 ⑥ 枇 杷 叶 f ēng sh ùy è j īgu ān hu āy è y ín x ìng sh ùy è ① 枫 树 叶 ② 鸡 冠 花 叶 ③ 银 杏 树 叶 guìhu āsh ùy è j úh